東方民調：教育企業化加劇階級分化
【本報訊】政府於八八年推出教育統籌委員會《第三號報告書》，想透過直資計劃處理一批傳統及買位學校，以及強大私校網絡，使學校種類更多元化。有教育團體指出，可惜教育局對直資的監察過度寬鬆，促使學校變得企業化及無王管，有學者則批評去年「臻美事件」已揭露直資制度的弊端，惟政府無吸取教訓及欠缺敏感度，並無主動檢討問題。
政府初期因政治因素而推行直資計劃，直至二○○○年代，前教統局局長李國章及前教統局常任秘書長羅范椒芬推出精英制的教育改革，更加速更多中學轉成直資。為了吸引更多學校參與直資，當局加強資助金額及特別條件作為誘因，藉以吸引一批傳統名校加入直資計劃行列。
城大專業進修學院學術統籌宋立功批評直資制度有不少弊端，如政府給予學校太大自由度，無做好規管工作，又無視學校運作透明度低等問題，令政府及家長難以監管而種下禍根。
臻美事件未吸取教訓
宋續說，去年基督教臻美黃乾亨小學暨初中學校因帳目不清，最終被當局收回辦學權及易手，事件已觸動家長及教育界神經，惟當局無主動檢討問題，審計報告再揭混帳事件才跟進，「反映政府唔出事、唔死人冧樓就唔做嘢嘅管治態度」，直斥當局根本無吸取臻美事件教訓，對政策亦缺乏敏感度。
關注直資制度問題的教育專業人員協會理事陳國權指出，近十年政府加速直資學校的特權化，促使直資制度產生了新一批貴族學校，亦令教育變得企業化，更加劇教育服務的階級分化，如清貧子弟無法入讀優質學校，「做唔到加速階級流動嘅效果！」。他認為，直資學校的體制及教育理念出現變化，政府應重新檢討直資學校的運作模式、管理及監控等問題。