最近在網上瀏覽資訊時，發現有一個現象愈來愈普遍，就是「性」常被利用作吸引眼球的工具。例如一段介紹麻辣火鍋的消費情報，負責的青春少女會因為愈吃愈熱，而把衣服脫至酥胸半露；又或者明明是介紹電腦產品，卻會出現一些性感女郎用布抹身的場面。雖然這些引發慾望的伎倆已不是新鮮的事情，但那種「掛羊頭賣狗肉」的感覺，總是揮之不去。
有人認為這種手法無可厚非，甚至是輕鬆談性的曲線切入。但這種只把性視為一種手段及工具的態度，其實是讓受眾眼光變得狹窄的元兇。
在教學活動中當詢問年輕人「性」是甚麼的時候，他們通常只會聯繫到有關身體或生理層面的資料；這也難怪，因為成長的過程中，當接收的性資訊都總是包裝慾望的糖衣時，又有多少人會察覺全面地詮釋「性」的意義其實是人生重要的一課？
在「性」的各種主題裏，總會包括以下五個人生的重要元素：溝通（Ｃommunication）、了解（Ｕnderstanding）、關係（Ｒelationship）、觀點（Ｖiews）以及情感（Ｅmotion）。
想想你對這些元素的態度或立場，它們在你的人生中佔着怎樣的位置；性，其實可以從這條曲線（Curve）開始認識。
香港家庭計劃指導會教育幹事林慶洲
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