一場雕像風波，引發大學中人討論誰是公關高手。然而，衡量一家學術機構的成就，向來是靠同儕監察其研究水平，即進行同類研究、熟知項目來龍去脈的研究人員互相監察，通過互相確認，研究成果方可作實。這樣監察，研究人員會否「學學相衞」？
不會，一則因為學術機構競爭劇烈，故絕對不會讓未達水平的研究過關，一則科學方法全球共通，一家學術機構勉強讓同儕研究過關，很容易被其他學術機構識破。況且，除了同儕監察外，實在沒有更好衡量學術機構水平的方法，因為研究專門，往往超越一般社會人士的理解能力。
年前，本港某大學開始利用公關手段增加聲勢，引導社會用研究水平以外的角度來衡量其成就。例如派年輕教職員參加「傑出青年選舉」，他們要突出的並非學術研究，而是刻意經營多年的「社會服務」以及「領導才華」等。一家大學這樣做，即牽動其他大學照辦，因為蝕了聲勢，幾乎等同蝕了捐款，甚至可令部分教職員失業。
亦有大學派員競逐非由同儕監察的坊間科研獎項，把研究標榜為全球始創。例如，聲稱引起胃潰瘍的幽門螺旋菌乃由某校的某教授在本港發現，根本與事實不符，但這項所謂「創新」研究竟獲坊間獎項，並獲傳媒大肆報道。
抗疫亦要做騷，在沙士期間有學術機構深夜召喚傳媒，高調宣稱已破解沙士成因。教授們一字排開在醫院門外高舉病毒圖片，謂沙士乃由「偏肺病毒」引起，一派救港英雄模樣，未幾即被證實錯誤，真正引起沙士者是「沙士冠病毒」。