本文重點
「光纖之父」高錕奪得諾貝爾物理學獎為港爭光,本港中學生亦在國際科學比賽中作出金牌零的突破,大有成為「少年高錕」之勢。六名中三及中四學生於「國際初中科學奧林匹克」比賽中,越級挑戰高考程度的科學難題,面對四十九個國家、二百五十多名科學資優學生挑戰,勇奪三金三銀的歷年來最佳成績,整體排名更超越英、德及澳洲等國,位列第三,排名較往年大幅躍升十二位。奪金的藍啟駿年僅十四歲,他說:「當個個話光纖冇可能,高錕仍堅持自己理念」最值得學習。
學習高錕堅毅理念
六名本港中學生本月初遠赴阿塞拜疆首都巴庫,參加第六屆「國際初中科學奧林匹克」為期十日的比賽。今屆共有二百五十多名十六歲以下學生參加,挑戰高中程度的物理、化學及生物難題。其中一名金牌得主藍啟駿是皇仁書院中三學生,是最年輕的香港代表。他自小得獎無數,天才出眾,除科學外,小六時於史丹福大學資優兒童計劃中,數學及英文寫作獲優異成績。
他說,自小已喜愛較理性客觀的理科科目,日後亦會向科學之路發展:「冇想過咁長遠可如高錕獲得諾貝爾獎」,但認為高錕堅持自己理念及待人態度,十分值得他學習。
藍太昨對兒子獲獎感開心,並指愛兒自幼稚園時期已不看卡通片,愛看教育電視,小學已追看探索頻道(Discovery Channel),早前亦於全國數學比賽中獲得三等獎。她直言不會給予兒子太多讚賞,怕令他變得驕傲,只希望他能一直抱着積極態度學習,並透露兒子有意向基因研究發展。
另一名奪金學生于沛川表示,去年曾參加此項比賽,但於第二階段「行人止步」,曾因懷疑自己的實力而想放棄。不過,知道今年是自己參賽的最後機會,故再接再厲,終能奪獎而回。
于沛川說,視高錕教授為學習對象,希望能如他一樣研究出對社會有貢獻的發明。
教育局總課程發展主任(資優教育)陳沛田表示,參賽學生需要進行理論及實驗考試,需要解決難題,例如本港水位因溫室效應上漲應如何防範解決,及如何運用科學方法除去薇甘菊對其他植物的影響等。他估計,為學生增設心理教育及處理人際關係等課程,是今次奪得佳績的因素之一。