對於明年升讀中學一年級的學生及其家長而言，他們正處於唐伯虎一樣的處境。這是因為，新教學語言政策明年九月落實，首次取消英中及中中之分，原來的英中數目大解放變成了大躍進，因為「落車」英中仍然標榜英文教學，原來的中中亦紛紛增開英文科及英文班。要從全港約四百間面目相似、其實不同的中學中，為孩子找到理想的學校殊非易事，必定大傷腦筋。

其實，過去中學明確劃分中中及英中，根據孩子的學習成績及語言能力去擇校，對家長而言相對簡單容易，但現在卻變得很複雜，不僅英中及中中仍然存在，中中又分成全級英文班、部分英文班，還有部分英文科等等，訊息混亂，真假難分，叫人無所適從。新政策之下，擇校猶如尋寶，這是故意給家長出難題，增加其精神及體力負擔。

本來，由教育局每年出版的《中學概覽》，是學生及家長擇校的重要參考資料。然而，昨日開始派發的新年度《中學概覽》採取了模糊化政策，只介紹各校中一的各科教學語言，但不公開英文班的數目，這分明是剝奪家長的知情權，加大擇校的難度及盲目性，難怪引起怨聲載道。

今時今日，連街市賣菜都要明碼實價，以示誠實無欺，而官方《中學概覽》的資料卻不盡不實，遮遮掩掩，難免有欺騙、隱瞞之嫌。更何況，擇校不是買菜，菜買錯了只是小量的金錢損失，而選錯了學校，則可能影響學生的終身。

根據當局的規定，如果家長有不明白的地方，可以向學校查詢，學校亦有責任向家長解釋有多少英文班，惟不准學校以英中自居，也不允許將英文班數量寫入正式的文宣資料。如此做法實在令人費解，如今醫生及律師也可以賣廣告，為甚麼不准學校自我宣傳呢？只要未作虛假陳述，學校自我宣傳是為家長擇校提供方便，當局憑甚麼阻止？而且，有關資料並非機密，當局一方面不准校方在文件上公開，另一方面又要求校方向家長親口解釋，這豈不是脫褲子放屁，多此一舉！

如果說，當年的母語教學是將中學標籤化，是錯誤的，應該撥亂反正，那麼現在的語言微調則是錯上加錯、亂上加亂，非但沒有解決舊問題，反而製造新問題。我們已經看到，標籤化已由校際之間擴大到班際之間，以前家長見面交換「兒女經」時，可能會問對方的孩子是讀英中還是中中，現在除了詢問是甚麼中學之外，還可能追問是讀英文班還是中文班，由此可見標籤化不但未有消除，反而更加嚴重。

語言微調未見其利，先蒙其害，所謂消除學校標籤化的說法，不過是掩耳盜鈴，自欺欺人。回歸十多年來，本港的教育政策朝令夕改，兜兜轉轉，似乎已轉入死胡同，無數青少年淪為白老鼠，被試驗了一次又一次，為施政亂象付出了沉重的代價。港府竟然吹噓要將香港發展為亞洲教育樞紐，又說要將教育發展為優勢產業，這真是不自量力，貽笑大方。

話說回頭，《唐伯虎點秋香》有一個喜劇結局，雖然唐伯虎不斷挑錯對象，最終仍能覓到真愛，抱得美人歸。但是，本港的學生及家長卻未必有那麼幸運，要在真真假假、魚目混珠的眾多學校中找到心儀的學校，簡直比登天還難。