翻新兩幢宿舍大樓，起碼超過一億元。硬件固然重要，但只有硬件卻不能推動創意產業的發展。面對軟件的倡議，政府卻總是猶豫和反應遲緩得很，因為軟件建設例如人才培育，是十年樹木百年樹人。今天的創意教育政策，要到十多年後才開花結果。

太慢了。官員的任期只到二○一二年，三年後「埋單計數」交出成績表，硬件比軟件容易。推動創意教育的政策籌措也要三數年，並不能視之為亮麗的成績。

因此，政府對創意教育的承擔不足，社會只好繼續誤解創意教育。傳統教育界的慣常說法是：這孩子學術科目讀不來，把他送去讀創意教育吧。也聽過商界說，人人都有創意啦，創意只不過是天馬行空，想出點子吹吹水而已。

以上說法，好像創意的層次比學術低，只是「次等」教育，創意就是亂來，這是何其大的謬誤！創意教育專家羅拔臣教授說，創意成就背後，是紀律和堅持，是對知識、物料控制和意念的精確掌握，需付出的心血，與傳統學術不遑多讓。

要改變思維和消除社會對創意教育的誤解，太難了。建個甚麼產業園，容易得多。