【本報訊】新高中學制今年九月正式推行，通識教育將成必修科目，該科的模擬試題、評核大綱及評卷指引昨日出版，題目涉獵廣泛，包括「女生穿舌環」、「內地與香港關係」、「能源發展」等議題，有通識科教師形容題目要求並不清晰，學生只靠「吹水」隨時被評級「肥佬」，有學生更言「見到條題目都驚驚哋」，會每日閱報及上網搜集資料裝備自己。
考試模式首曝光
現時的中三學生將於二○一二年應考首屆中學文憑考試，香港考試及評核局昨出版通識、綜合科學、數學（必修部分）、經濟等學科的水平參照成績匯報資料套，當中首次在公開試被列作必修科的通識教育，其考試模式及評卷準則備受學界關注。
根據通識科模擬試卷，試題由最初構思時多為每條廿分的長題目，改為較多六至十分的中長度題目，大部分題目要求學生先閱讀剪報或漫畫再作出評論，如應否立法規管穿舌環、在回歸後港人對身份認同有何改變、社會經濟地位是否導致家庭暴力發生的主要原因等。
閱卷員會按答案的準確度及清晰度，將成績評級水平參照第一至五級（見表），以第五級為最好成績。
要掌握豐富知識
資深通識科教師梁潔妍看過題目後指出，部分題目指示欠清晰，「唔係睇住個評卷參考，都唔知考評局想學生畀啲咩答案」，如有題目要求學生解釋港人對自身身份認同的轉變，是否與一國兩制的精神相符，原來評卷時要學生清楚解釋一國兩制及其重要性，再指出制度的爭議，並分析不同港人對身份認同的不同詮釋，要求極高。
沙田崇真中學中三學生周皓天稱，題目要求「答好多嘢」，擔心不夠時間作答，另一學生龔詠恩則指題目提供的資料「好少」，又着重分析及答題技巧，學生需掌握豐富知識才能答得好。