決定暫時放下教職前，曾經和太太商量，她說：「我贊成，但你要答應將騰出的時間撥歸家庭。」我其中一個最大職責就是——陪饅頭返學。
饅頭數月前報讀了自家附近某幼兒遊樂班，逢星期六早上上課，由於剛好是我的授課時間，所以一直沒有機會和她上課。於是，剛過去的周末，我如常早起，如常回學校，不過今次不是到大學教書，目的地變成了幼兒園。
事前我已收到可靠消息，饅頭在班上一直表現「呆滯」，對課堂期間的一切活動表現得極度冷淡，其他小朋友都熱烈參與，她卻時常躲在饅頭媽懷中；同學們打成一片，但她只會冷眼旁觀。過了數月，情況依然沒有太大改善。
這位小公主似乎比我任何一位學生也要棘手，所以，事前我已作一點「備課」工夫，例如增加我和她單獨相處的時間，希望能增進我們的感情；另外，我又不斷在她耳邊灌輸：「今個星期開始會由爸爸陪你返學，唔該你幫幫忙，合作啲，免得人哋（暗指她媽媽） 笑我『無用』！」
上課當日，我亦特地早一點弄醒饅頭，讓她熱熱身，預備好心情。我和饅頭還提早一點出門，不慌不忙地慢慢走路到幼兒園，沿途上，我們還唱唱歌、說說笑、看看花草樹木。饅頭的心情與當日的天氣一樣，開朗活潑、笑容滿面，當時我心想：「識得教，一定係咁教！饅頭媽平時一定係趕頭趕命，阿女梗係無心情上堂啦！」
我們邊行邊唱，直到校門前，我問饅頭：「你喺邊度返學呀？」她興奮地高舉食指：「呢度！呢度！」我抱着她直入校門，老師迎上前：「早晨呀，饅頭！」我以為饅頭一定會笑着回應，殊不知，我看看她的神情，她竟然極速「變臉」，由原本的歡天喜地，變成——呆！
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