微電影大意義
近年微電影大行其道，廣告商、創作人甚至市民大眾，都愛通過鏡頭道出感性故事，帶出品牌理念、產品服務甚至社會矛盾，既收宣傳之效，又扣人心弦，吸引愈來愈多年輕人躍躍欲試。早前，有機構舉辦微電影創作大賽，讓一群中學生過足電影癮，今次，筆者採訪了比賽高中組的大贏家，且看他們如何施展渾身解數，用微電影訴說熱血故事。
參賽品水平高
為提升年輕人的創意，由香港中華基督教青年會主辦的「首屆全港中學微電影創作大賽」，以「那些年、我們一起成長的日子」為主，讓參賽者以年輕人的角度出發，拍攝一段3至10分鐘的短片，表達個人對友情、愛情和未來的看法。提交作品後，評審委員會根據作品題材和內容的表達和講故事的技巧、創意程度、製作技巧和整體可觀性5大準則評分。
比賽評審之一、資深電影攝影師黃岳泰表示，參賽作品水準甚高。「學生的比賽，在技術方面不能以專業眼光去評審，但他們編寫劇本和講故事的技巧都相當成熟，相信部分學生是有心入行的（電影界）。」另一評審的資深電影監製莊澄指出，高中組表現最為出色，無論在拍攝、剪接、燈光和音效等技巧都很專業。他鼓勵年輕人多從生活細節，發掘故事靈感：「小朋友的生活多姿多采，只要多留意身邊的人和事，不難找到靈感。有了想法後，可與老師或專業人士討論，並將之變成畫面。」
邊拍攝邊學習
比賽採淘汰制，以高中組為例，大會在42隊參賽隊伍中挑選15隊入圍。經過一輪激烈的競爭，高中組金獎兼最佳導演、最佳攝影由樂善堂余近卿中學奪得。其得獎作品為《童心飛揚》，故事講述一群中六學生為拍攝《長洲故事》作畢業作品，特意到長洲度過4天3夜，並找來原住民明仔做嚮導。可惜組員因性格不合發生衝突，拖慢拍攝的進度，而當他們心灰意冷離開長洲時，明仔送給他們一本相簿，相片集結旅程的快樂回憶，令學生們頓悟，最後完成作品，道出友情的珍貴。
該校負責老師之一的黃學誠表示，參賽學生皆為校園電視台成員，在暑假期間，學校聘請導師指導學生編寫劇本，也為他們租借專業的攝影器材。到達長洲營地，學生參與攝影培訓，同時拍攝作品。他說：「劇本內容是學生的反思，比賽帶來學習的新體驗。」
發揮個人潛能
負責攝影的唐永鴻同學憶述，為了要在4天3夜完成作品，大家都狂趕進度。「首天拍攝，未完全熟悉攝影器材的使用，加上一行40多人，難免手忙腳亂。原先預計兩小時能完成首個場景拍攝，最後用了4小時。幸好，經過溝通後，拍攝漸入佳境。」
幕前人員不惜通宵拍攝，幕後人員也在努力堅持。負責剪接的鄧益知同學笑言，為求突破，幾乎整個暑假都在閉關剪片，有時甚至徹夜不眠。得獎作品成功利用音樂襯托氣氛，原來鄧益知也下了一番工夫。他說：「除了向專人請教相關技巧，也請專業人士推介唱片，為選取合適音樂，花了幾晚把借來的唱片聽一遍，務求做到畫面和音樂相互配合。」
比賽開拓年輕人的創作空間，也提升他們的表達能力，鼓勵有志者勇敢追隨電影夢。唐永鴻和鄧益知異口同聲表示，獲獎猶如打了強心針，希望未來能朝向電影路發展。
撰文：周思靜
部分攝影：張群生
部分相片：由受訪機構提供