大專生OLE教學雙營

OLE(其他學習經歷)對中學生來說,是增進知識,豐富Profile的好機會,而對擔任中學生助教的大專生來說,OLE則是挑戰自我的試煉。說的是香港浸會大學國際學院開辦的「從營養標籤解讀食物成分」工作坊;充當助教的副學士生全情投入,與中學生一起教學相長,實在是雙贏的經驗。

兼任助教 輔導高中生 

香港浸會大學國際學院早前推出OLE工作坊,旨在配合新高中課程「其他學習經歷」的學習需要,供本港各中學免費申請參加。其實,浸大國際學院去年已推出首輪16個工作坊,廣受歡迎,今年再接再厲地推出12個主題工作坊,例如「電台DJ實習體驗」、「流動數碼遊戲設計與製作」、「趣味心理學」等。工作坊分兩期開辦,第1期於10月至12月舉行,而第2期將於2013年1月及3月開展。

其中,剛於10月底完成的「從營養標籤解讀食物成分」工作坊,接受近百名高中生報名,反應相當熱烈。校方將6至7名同學分為1組,而每組配有1名就讀食物安全及環境健康副學士的大專學生擔任組長及助教,以大哥哥、大姐姐的身份,指導高中生學習相關的營養知識。

解讀標籤 自製麵包

食物安全及環境健康學科統籌兼工作坊負責人潘宛芬博士表示,工作坊頗受高中生歡迎,同學以小組模式進行學習。工作坊分成3個部分,第1部分是「營養陷阱逐個捉」講座,會講解一些食物陷阱及營養標籤相關知識;第2部分是「有營麵包製作體驗」,會開放3個實驗室,讓每組高中生自製麵包,從中了解不同的化學反應及營養成分;最後,教導「食物營養計算」,會透過解讀食物包裝紙,讓同學們組合出日常食用的餐單,及根據食物標籤計算營養含量,並完成相關工作紙。

現時,本港所有預先包裝食物都有「1加7」營養標籤,「1」是指能量,「7」是指蛋白質、碳水化合物、總脂肪、飽和脂肪酸、反式脂肪酸、鈉和糖的含量。這些營養知識看似艱深,卻又與生活密不可分,因此引發同學無比的好奇心。

教學相長 難得體驗

高中生學得起勁,作為助教的食物安全及環境健康副學士2年級學生「導師」,也覺得充滿挑戰性。助教之一的何凱婷(Mimi)同學,表示:「沒有帶領中學生學習的經驗,起初擔心不能勝任。我們除了要負責預備工作坊的所需物資,也要為中學生預先搓好所有麵糰,方便他們即場烤麵包,同時,還要製作紀念品送給他們……當時正值學期末,時間分配上有很大挑戰。」

另一位助教魏曉敏(Chris)同學則表示,「中學生對『1+7』營養知識,一知半解,他們很好奇,但有時又會較被動,我必須多問一些有趣問題刺激他們,還要預備一些冷知識,增加彼此的互動,覺得自己好像一個小老師!」她說,最難忘的是烤麵包時有焗爐壞了,助教們要馬上修理兼控制秩序,很考驗他們的臨場執生能力。

「其他學習經歷」工作坊

對  象:中四至中六學生

學  費:免費

上課地點:沙田安睦街8號香港浸會大學國際學院石門校園

查  詢:3411 3388

撰文、部分攝影:李潤康

部分相片:由受訪者提供