啟發多元智能　孩子學習滿Fun！

其實，小朋友有多項潛能埋藏在未知之處，家長們只要透過合適的技巧及方法，隨時可以將小宇宙大開發！Little Aristle結合不同著名學者的多元智能及教學理論，度身訂造成獨特的「Aristle MIT Accelerator多元智能證書課程」，讓小孩通過繽紛有趣的學習，實行多元智能大啟發！

撰文：何詩敏　攝影：梁偉德

課程高級顧問Miss Wu表示，要讓小朋友保持學習興趣，才能讓他們投入學習。	中心會提供不同的教材，老師亦會自行製作不同的道具。	以故事及實物學習，有助增加小孩學習興趣。

著名經典 八項發展

「Aristle MIT Accelerator多元智能證書課程」，結合多個著名學者，包括霍華德加德納（Howard Gardner）的多元智能理論，再加上不同的教學理論，以及該機構多年來的資優教育實踐經驗，設計成獨特的課程。課程目的旨在透過各種活動，發揮孩童應有的潛能，甚至激發及培育小朋友的八項多元智能，包括內省、人際、邏輯數學、自然探索、語言、音樂、空間及肢體動作。

家長與子女一同上課，除了可了解子女上堂情況之外，亦可掌握訓練子女的竅門。	小朋友透過實物學習，可以加強學習成效。	孩子可以在遊戲中學習不同知識，包括顏色、形狀及大小概念等。

課程強調培訓小孩的音樂、空間及肢體動作潛能的同時，重點孕育小孩的邏輯數學、自然探索及語言技巧能力，從而達到訓練小朋友最重要的內省及人際智能。若能恰當發掘小孩的內省智能，便可以讓他們學習及明白自律、自知和自尊。如果小孩能發揮人際智能天分，亦可以令他們善於察覺、分辨自己及他人的情緒、感受、意向、動機及思維能力。

遊戲活動 更添效用

據課程高級顧問Miss Wu表示，由於小朋友在三歲之前的集中力較低，所以，同一類型的學習時間不可以太長。為了保持小孩的集中力及維持他們的學習興趣，於是，課堂刻意設計多項遊戲及活動，包括角色扮演、音樂、講故事等。通過不同形式的玩意，讓小朋友在投入玩樂、互相合作的同時，學習反思及吸收各種知識，從而提升不同方面的智能，以發揮最佳的個人能力。

例如在課堂開始時，老師會先與孩子唱歌熱身，讓小朋友開始意識進入學習狀態，藉以加強留心程度。導師亦建議父母參與活動，於孩子在遊戲勝出或於活動有突出表現時給予掌聲，既有助增加他們的信心，亦可以鼓勵他們應用於將來的日常生活中，持續啟發小孩的多元智能。

真實教材 有利將來

多元智能證書課程除了以精彩好玩的遊戲活動作為啟迪方法之外，更有一秘密武器，便是以實物作為教材，有別於坊間大多只用Flash Card。對此，Miss Wu解釋說：「過往的經驗讓我們了解到，當小朋友每堂也見到類似的Flash Card，學習意欲便會一次比一次減少，反而，通過實物學習，例如給他們濕及乾的海綿，透過感官刺激，可以真正學到『乾、Dry』及『濕、Wet』，亦可以加深他們記憶。」

她又補充說：「其實讓小朋友以實物學習，除了可以誘發小孩子的好奇心之外，亦可以促使他們變得主動學習，例如主動接觸新事物，這樣便可以進一步提升學習成果，有助將來持續發展。」

課程資料：

名稱：Aristle MIT Accelerator多元智能證書課程

機構：Little Aristle

學費：$3,540起\月（12小時）

查詢：2801 7920