九十後愛迪生　水火箭顯創意

最佳爆破點子

「2011香港工程週」由8個工程學專業團體及專上學院合辦，旨在鼓勵中學生以科技創意，將工程理念融入生活，吸引80間中學隊伍參賽。比賽中，學生需要以指定膠樽，運用飛行原理、氣壓及液壓特性等科學及工程知識，設計水動力火箭。5位中三學生便發揮發明天分，以爆破點子水火箭得到「最佳創意設計獎」。

由於比賽以水火箭發射後於空中逗留時間最長為準則，因此作品用料要輕，才能保持空中穩定性。得獎作品能夠突圍而出，全因學生們的爆破創意，火箭以三段式設計，包括箭頭、箭身、箭尾，以便於空中解體，減低重量，增加在空中逗留的時間；為了令箭頭與箭身順利分開，以保持上升的穩定，於是在兩者之間加入輕巧及具有彈性的氣球；更以透明管盛載小量哥羅芳，當火箭上升至一定高度時，因為會有所傾斜而令哥羅芳滴在氣球上，令氣球爆破，有助箭頭繼續上升，如此爆破創意，成就最佳創意。

同學們為了減低水動力火箭的重量，選擇材料以輕巧為主，例如白色垃圾膠袋，為了達到爆破效果，又以哥羅芳作試驗，成功設計水動力火箭。

朱志宏（左）與簡振星（右）希望令製成品更瑧完美，所以在比賽期間不斷在實驗室進行各種試驗。

小難過大成果

發明家愛迪生備受世人敬仰，甚至成為學習對象，除了因為他的偉大發明之外，亦因為他勇於嘗試、不屈不撓的精神。學生能夠成功發明水動力火箭，其實在創作意念、實驗過程中都遇上不少困難，但是，他們仍然堅持到底，衝破小難過，得到大成果。

詹智康在比賽初期曾想過放棄，但得同學互相鼓勵下，堅持到底，終於成功得獎。

同學們均表示是次得獎，感激（左起）譚成德老師、黃旭文老師及李潤林老師的帶領及啟發，令他們可以學以致用。

隊長簡振星說：「水火箭的設計理念來自以橙油令氣球爆破的日本短片，於是得到啟發，利用哥羅芳發揮爆破功效。但是，困難在於甚麼時候爆破，我們絞盡腦汁、想了又想，最終想到以海綿穩定固定盛載哥羅芳的管子，讓火箭能垂直升空，到達一定高度時才傾斜，發揮功效。」過了一關，還有另一關，其中一位隊員詹智康直言，在試驗時經歷多次失敗，例如降落傘打不開、在空中很快傾斜，曾因此感到氣餒，甚至想放棄，但當看到水火箭升空時，成功感已戰勝挫敗感，如果因小小的挫敗便放棄，便會前功盡廢，於是堅持到底，屢敗屢戰，由失敗邁向成功。

贏友誼得成長

參加比賽的人，當然希望獲獎，如果能在比賽中得到難能可貴的經驗，便可以令收穫更豐富。得獎的5位同學，均表示獲益良多，甚至有額外的得益。比賽進行期間，其中一位成員鄧永琪生病，另一成員羅承昭因為要應付其他比賽而影響參與，加上各人在設計及試驗作品時都未能達到理想效果，所以曾一度心灰意冷，幸而，大家抱着同一信念，更重要的是，隊員間無分彼此，互相包容、幫助、支持，終能合力衝破障礙，贏得獎項，更贏得友誼。

另一位隊員朱志宏又表示，比賽讓他明白理論與實踐之分別，兩者兼備之重要。他說：「書本的知識是較客觀，落實於真實環境時難免有偏差，要經過實踐才能真正掌握。這次比賽令我學到書本以外的知識，得到寶貴的實戰體驗。」簡振星亦從改良作品的過程中獲益，令他明白有時只要作出小改動，便可能會有大轉變。這些無價的得益，令5位九十後愛迪生所付出的心血，顯得更有意義。

撰文：梁穎恒　攝影：黎劍華