朋友的兒子今年十一歲，個性沉默，隱藏情感，喜唱反調，例如你問他對某事某物喜不喜歡時，他總愛耍對抗，明明內心感覺沒所謂，但嘴巴硬要說不喜歡，如果是極喜歡，他便會沉默下來，或淡然地說一句：「都OK啦！」
朋友生仔自然知仔心肝，內心自有另一番演繹，但孩子終歸是孩子，有時候真實的感情，還是會不期然地流露出來。
話說有一日，朋友拿了一篇孩子的中文作文給我欣賞，題目是：「如果我有一雙翅膀……」細意一看，文章創意十足，先由地面開始向上飛往天空，繼而飛上雲端，接着飛往外太空，還跟外太空生物揮手呢！心想，孩子也挺有創作力，為何朋友老是說他的作文有待改進，百思不得其解，及後，再看老師批改評語，不看則已，一看內心生出疑惑，霎時衝口而出：「怎會這樣評寫的？」語音方落，突然聽到鮮有出聲的兒子接着：「混亂，膚淺」，說時面一直望着牆壁一角，語音平靜得帶點憂傷，忿忿不平，我還是第一趟親耳聽到他直接表達情感。
「混亂，膚淺」正是老師的作文評語，不大明白老師的作文標準，或者有其評分準則，但在我看來，嚴苛了點吧！畢竟是十一歲孩子的文章，難度要求工整及有深度嗎？
或許成年人當成年人太久了，忘了自己曾經也是小孩。
臨床心理學家