政府自2008年5月5日正式推行資歷架構，為主流教育、職業教育和持續教育不同界別的資歷釐定統一的標準，以及資歷之間的銜接階梯，以便學員可自行確立進修的路線圖，去獲取有質素保證的資歷。為確保資歷架構下的資歷均具質素及公信力，它們都必須通過學術及職業資歷評審機制。
明愛社區及高等教育服務作為職業及持續教育的先驅者，深表認同資歷架構乃推展終身學習的有效機制，有質素保證的課程乃任何類別教育的骨幹。明愛作為終身學習的倡導者及素質教育的提供者，在過去四十多年致力透過發展素質專業及職業課程，並提供課程之間的銜接階梯，讓學員能夠終身學習。
我們時常強調素質教育必須符合四個條件：第一，學員能轉化成對社會負責任的公民。第二，經過訓練後，學員能承擔相稱的職責。第三，學員必須能建立整全的價值觀與態度。第四，在勞動市場中，學員能採取積極進取的態度。而終身學習的理念是協助學員學會學習、學會工作、學會生活及學會與人相處。素質教育及終身學習是相輔相成的。所以我們的課程，在設計上必以兩者的理念為軸心，再經嚴謹的質素保證檢定才開辦。
明愛社高教已開辦資歷級別第一至第三級課程，而明愛白英奇專業學校和明愛徐誠斌學院則已開辦第一至第四級課程，並且已經得到香港學術及職業資歷評審局評審及確認。展望未來，我們會致力發展更廣闊、更高資歷級別的專業及職業課程，進一步推展素質教育與終身學習。
明愛社區及高等教育服務
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