設計應用 學習職場實務

撰文︰周芷鈺　攝影︰張群生

部分相片：由受訪機構提供

特設兩個分流

職業訓練局為中四及中五年級的高中生提供「形象設計」應用學習課程，為配合學生多元化的興趣，課程分兩個分流，包括「時裝形象設計分流」及「髮型設計分流」。每個分流均包括形象設計特色和形象設計基礎兩個主修單元，內容涵蓋形象設計業概況、工作操守、當代形象鑑賞及基本繪畫技巧等。

髮型設計分流內容包括頭髮生理學、化學特性、剪髮、直髮、染色髮型技巧等；時裝形象設計分流內容包括時裝展示及插畫基本技巧、零售店裝置及陳列基礎等，由於時裝設計講求整體形象，故此分流特別之處是學生須選修美髮技巧或時尚化妝課題，且特設「禮儀及儀態」科目，讓學生有更全面之知識。

應用傳統科目

香港知專設計學院（HKDI）時裝及紡織系高級講師張信屏表示，此課程目的是讓學生掌握最新的形象設計知識，並提升他們各方面的學習興趣。「課程內容跟中學傳統科目息息相關，例如不同的服裝風格均有其歷史背景，當中牽涉中西方歷史；設計裙襬外形需要應用物理學知識，例如如何根據地心吸力原理，設計出漂亮的波浪裙；設計一套服裝亦需要計算成本，涉及到會計和數學知識。因此，學生學習服裝設計的同時，亦會提升他們對上述傳統科目的興趣，增加知識的應用性。」

除了能提升學習興趣，應用學習課程亦有助升學發展，成功修畢課程的學生，其資歷將記錄於香港中學文憑證書上，符合資格的畢業生可報讀VTC開辦的高中以上程度課程，例如時裝商務高級文憑、時裝形象設計高級文憑，學生報讀相關課程時可獲優先考慮。

發揮創意思維

設計講求創意，藉此應用課程，年輕人有機會發揮他們的創意思維，張信屏說︰「課程可作為一種媒介，讓學生發揮多方面才能。我們採用互動教學模式，學生須進行專題研習、個案研究及口頭報告等，從中可提升他們的自信心和表達能力。以往有不少對設計有興趣的同學，完成課程後，在設計方面有很大的進步，表現成熟，具備一定水準，畢業表演中獲得業界人士的讚賞。」

學校並設有應用學習資源中心，搜羅多種中外時裝潮流雜誌，以及超過300隻獲獎電影影碟，供學生參考之用，有助讓他們了解如何把形象設計應用於時裝及電影製作之中。