由小學升上中一的學生，面對學習模式、校園環境的轉變及需要重新建立人際關係，難免會出現擔憂及不適應的情況。有升中輔導專家指出，準升中生最擔心的問題頭三位，分別是學業成績追不上、重新建立社交圈子，以及希望更多獨立自主。寄語學生要放開懷抱投入新生活，家長與子女的關係亦要由權威式管教逐步轉化到猶如朋友相處。
第１憂慮：成績追不上
由於小學跟中學的學習模式不同，加上升讀英中後，教學語言轉變，容易令準升中生擔心學業成績追不上。香港明愛青少年及社區服務升中輔導服務發言人彭靜怡表示，很多準升中生因為升上英文中學，加上課程較小學的艱深，小朋友或擔心成績滑落，未能達到父母的期望而出現憂慮。
第２憂慮：融入新圈子
此外，升上中學後，未能跟小學同學一起，難免亦產生不捨。彭靜怡稱：「小學生升上不同中學後，要跟小學同學分開，又要在中學建立新的社交圈子，自然會擔心認識不到新朋友，又或跟新同學相處不來，加上時有欺凌事件發生，準升中生亦會擔心被欺負。」
第３憂慮：學習獨立
升中亦是學習獨立自主的階段，不少初中生會希望父母給予更多自主空間。「升中後學生多了跟同學相處的機會，自然希望父母給予更多自主空間，例如放學後跟同學行街，這些都涉及學生跟家長的協調，這階段父母與子女的關係就處於獨立與依賴之間，兩者都需要協調及適應。」
家長要調整期望
面對這３大憂慮，彭靜怡建議，學生首先要學習分配時間，因升中後，未必每天要交功課，亦較多課外活動，學生可能未適應，因此要學習訂立時間表；子女升中初期，學業成績可能因不適應而稍有滑落，父母在頭兩三個月可抱觀察態度，如果成績持續滑落，可協助解決問題，如針對個別科目補習或跟老師了解，切忌無理責備。
至於社交圈子方面，學生要更主動，例如參加自己喜歡的課外活動，亦要有判斷能力，如遇到一些新相識同學的行為令人懷疑，或涉及欺凌事件，則要向社工、老師反映。家長亦不宜對子女結識朋友有太多權威式意見，但可讓子女參加正面團體，按子女的性格選擇有意義的活動，如行山，讓他們在這些團體結識較正面的朋友。
尊重子女私人空間
至於子女的私人空間，則需要父母及子女相互協調，此階段子女或變得反叛，父母要尊重他們的私隱，不可隨便翻閱日記或檢查私人電腦，否則只會弄巧成拙。此外，彭靜怡亦建議，父母與子女在升中之前，就要劃定界線，例如子女可跟朋友出街，但應交代何時回家，並信守承諾。又如零用錢如何運用，有商有量，以免引起爭拗。
撰文：梁穎恒