讓孩子從小接觸音樂有甚麼好處？唱作人馮穎琪（Vicky）最有資格發言：「小時候，一般人認定學音樂冇用、冇出息。多得雙親開明，讓我有機會接觸音樂，認清自己的興趣，所以Ethan（Vicky兒子）出世後，我也希望他能享受音樂帶來的樂趣，藉此陶冶性情，提升耐力和專注力。」

培養興趣 不能逼

憑一曲《放不低》（鄭秀文舊作）成名的馮穎琪，在樂壇打滾20年，唱得又作得，原來她自小已熱愛音樂，更為當唱作歌手，連律師也不做。

Vicky坦言，與音樂結緣，多得父母的支持，小時候讓她自由學習感興趣的鋼琴，令她真正體會到演奏的樂趣，因此她明白到身為家長，一定要給小朋友選擇的空間。「2至3歲的小朋友有很強的學習能力，而且充滿好奇心和創作力，是學習音樂的黃金時間，不過一定要由小朋友挑選自己喜歡的，才可培養真正興趣。」

音樂響起 變乖乖

在Vicky眼中，音樂有着神奇的魔力，既可提升修養，又可抒發感情。跟音樂邂逅，學聽、學欣賞是第一步，除了播放音樂CD，Vicky在家創作音樂時，更會打開房門，讓Ethan「先聽為快」，了解作曲是甚麼一回事，有時兩母子更會即興Jam歌呢！「每次囝囝看到貓王MV，都會興奮得手舞足蹈，更會跟隨節拍擺動身體，有助發展身體小肌肉。與此同時，Ethan一向精力充沛，有時好難令他坐定定，惟有音樂是最能令他靜下來的方法。」

邊唱邊玩 感受深

Vicky是公認的音樂達人，但說到以音樂教仔，她認為自己仍在揣摩箇中奧妙，而以音樂為主題的Playgroup，頗有參考價值。這一天，她便親身走入「奧福兒童音樂班」的課室裏，與一班小朋友大唱Do Re Me。

一首悅耳開心的《Hello Song》揭開課程序幕，導師何美茵（Maggie）指出，德國奧福教學法強調探索與經驗，透過樂器演奏、唱歌、童謠和舞蹈等感官遊戲，激發小朋友的音樂潛能。「唱歌可營造輕鬆氣氛，我們會讓小朋友作自我介紹，而且他們在邊唱邊玩的過程中，可接觸到不同語言，掌握發音，配合埋三角鐵、木琴等樂器，更可培養節奏感。此外，我們又會邀請小朋友配合歌曲內容，自創動作、舞步，藉此訓練身體協調，加強創意和專注力。」

玩後感

Vicky：「課堂氣氛輕鬆，又可一次過培養小朋友的語言能力、人際關係、身體協調等。不過，最重要一點是能令小朋友愛上音樂，享受音樂，要知道音樂有助宣洩情感，孩子長大後，遇到不快事，也懂得藉音樂抒發感情，可避免壓力過大而造成情緒病。」

撰文：楊芷穎

部分攝影：郭凱敏

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