【本報綜合報道】日本文部科學省昨日公布新的高中教科書學習指導要領，雖然刻意避提與南韓有主權爭議的竹島（南韓稱獨島）問題，但強調以中學教科書內容為學習基礎，被指以迂迴方式繼續主張對竹島的主權，南韓外交部對此表示遺憾。
該份指導要領中表示，教師需要根據中學教科書的內容，讓學生進一步認識領土問題。由於中學教科書指竹島屬日本領土，南韓外交部指這是向下一代灌輸錯誤的領土觀念，將對日韓關係發展構成負面影響，對此表示遺憾。外長柳明桓更召見日本駐南韓大使重家俊範，表達南韓對日本政府舉動的擔憂和遺憾。
韓聯社則指，指導要領沒有具體提及獨島，顯示日本民主黨政府顧及日韓關係，藉此以避免出現最壞的衝突局面；但同時指要領內容實際上保留了對獨島擁有主權的觀點，留下了兩國關係惡化的火種。