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調查:中學生幸福感水平一般 25%現中度至非常嚴重抑鬱

調查指中學生的幸福感只屬一般水平。(袁志豪攝) 調查指中學生的幸福感只屬一般水平。(袁志豪攝)
調查指中學生的幸福感只屬一般水平。(袁志豪攝)
【本報訊】學生暑假後回到校園,學生精神健康及功課壓力等問題再度令人關注。有機構昨公布調查顯示,中學生的幸福感只屬一般水平,以5分為滿分,平均分為2.63分。另外有逾五成受訪學生經常責備自己,自我批評達到中至高度;有約兩成出現中度至非常嚴重的抑鬱或焦慮徵狀。該機構認為,青少年求助意欲低,建議政府恒常化用以識別高自殺風險學生的「三層應急機制」。
浸信會愛羣社會服務處「兒童及青少年身心健康服務」於去年11月至今年4月成功訪問1,646位中學生,結果顯示,整體受訪學生的幸福感只屬一般,平均分僅為2.63分;僅26.3%學生的幸福感達5分水平。而整體受訪學生的抑鬱平均分為5.42分,屬正常水平;但約兩成受訪學生出現中度至非常嚴重的抑鬱(25.5%)或焦慮(20.5%)徵狀,須盡早尋求專業協助。
逾半學生常狠批責備自己
整體受訪學生的壓力平均分亦屬正常水平,27%學生呈不同程度的壓力徵狀,17.9%更達中度至非常嚴重程度,須尋求專業協助。學生最普遍出現的壓力徵狀依次為「我為小事而煩惱」、「我對很多事情感到有壓力」及「當別人打擾我時,我很生氣」。調查又發現,受訪學生自我批評平均分屬中等程度,57.4%學生的自我批評達中等或以上程度,他們常會狠批及責備自己。
學生Windy表示,曾因功課難度加深未能適應,並被朋輩排斥,引致經常頭痛、手震及腸胃炎,之後確診重度焦慮症,覺得人生「玩完」,一度自殘甚至有輕生念頭,直至擔任義工後,開始結識新朋友,並意識到原來自己都可以發光。她勸喻學生讀書不是唯一出路,人生有很多選擇。
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