調查：近半中學生閱讀碎片化

有機構在今年進行一項調查，以了解中學生閱讀傳統書籍、網上文章以及新聞等情況。調查涉及7,423名中學生和156名教師，調查結果顯示，近半受訪中學生不會完整讀完一本書或一篇文章。60%受訪中學生每次閱讀時間則少於30分鐘，當中更是有30%學生每次閱讀時間少於15分鐘。調查還發現近半學生喜歡閱讀短文章、多圖文章及圖書。

同時調查顯示70%受訪中學生傾向在短時情景下閱讀，如上放學途中、小息、早會及閱讀課等，85%的受訪學生還有閱讀範圍集中的現象。

調查還顯示，學生閱讀目的跟短時間閱讀有很大關係，閱讀目的是學校和家長的要求。每次閱讀時間明顯較短。此外，受訪學生中只有17%認同閱讀完整作品的重要性。

受訪老師對此指出，碎片化的閱讀容易令學生閱讀連貫性下降，組織性下降。超過90%的受訪老師認為學生閱讀完整的作品很重要。該機構對此建議，學界需要迎合學生需求，提升學生的閱讀興趣及質量，包括利用電子書的特點，鼓勵學生隨時能閱讀。