昔日東方15歲學生創造力 港排名僅列22位
【本報訊】本港教育制度並無專門課堂教學生施展創意，或令學生缺乏創意想像。香港中文大學教育心理系教授侯傑泰昨表示，香港學生的創意表現不盡人意；他引述國際調查指出，在60多個國家和地區中，香港15歲學生的創造力排名大約22位。侯認為，或是因學生會傾向考慮專業性及實用性，故太天馬行空的想法會很早刪去。要提高學生的創意表現，他建議學校將創意融入課程中，改變傳統評核方法；並鼓勵學生勇敢地表達自己的想法。
近期國際經濟合作與發展組織（OECD）發布了國際學生能力評估計劃（PISA），此計劃是關於15歲學生創造力的表現。結果顯示，在60多個國家和地區中，香港的排名約是22位；但在PISA數學、科學及閱讀方面，香港則高踞前5%至10%的位置，表現卓越。
不切實際意念 亦應鼓勵表達
侯又指出，香港學生創意不足，或是因為大多傾向先考慮專業性及實用性。例如中國學生注重設計必須完全遵從日常所見的原則，所以不太會劃一些在天空或水裏行駛的火車。若要改善問題，他建議老師、課程設計者和考試評分專家需努力將創意融入課程；並鼓勵學生，不論他們的意念看來多麼不切實際或荒謬，也要勇敢地表達自己的想法。
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