就業支援SEN青年 社交反應顯著改善

傷健協會於2019至2023年間推行計劃，透過應用5層支援系統，包括個人成長、家校同行、職場共融、朋輩支援及社區教育，讓參加者認識自我、提升職場社交技巧及就業技能，為未來就業作更好準備。社工亦會了解每位青年的長處、興趣及能力，安排合適的實習機會，助他們在職場探索自己的能力；同時與僱主、學校及其家人加強溝通，以提升各方對SEN認識。

計劃進行期間，協會亦與理工大學應用社會科學系合作，透過問卷及訪談形式向參與計劃的青年、老師、僱主及家長了解計劃的進展與成效。結果發現，參與計劃青年除了在社交反應上有顯著改善，在「情緒管理」、「任務展開」、「組織」、「時間管理」及「堅持達標」5項執行技巧上亦有顯著進步，而參加者在職業發展上的自我效能感亦有所提高。至於參與計劃青年的家長、老師及僱主，均認同計劃有助學員提升自信心，鼓勵他們規劃職涯及達致自我成長，為未來就業鋪路。

AKB（化名）在學校受到欺凌，成長途中亦很怕犯錯，每次被他人注意或批判，就會感到尷尬和不自在。在計劃中，他嘗試為活動設計海報、背幕等，以及在活動擔任司儀，更考獲「低結構網陣一級教練證書課程」。計劃的經歷成功助他加強自我肯定、建立自信，甚至更積極面對未來；他已經能夠自在地與人有眼神接觸，甚或在人前演講和帶領活動。

另一名分享者Eva為特殊教育學校生涯規劃組老師，她曾因讀寫障礙而影響考試表現，更被同學羨慕能因障礙在考試獲得加持，但其實「有苦自己知」。她憶述，當時不知道自己有哪些強項，對就業前路感到迷惘，其後透過計劃獲得朋輩理解及幫助，更在參與不同活動的途中發掘自己強項，從中找到自己從事特殊教育的夢想，繼續以自己的經驗幫助別人。