議員倡設功課時間指標 教局：難照顧學習差異

【本報訊】教育局局長蔡若蓮昨日在立法會一個委員會表示，學校安排功課的目的，是要幫助學生學習，並非要折騰學生，學校應避免「機械式操練」和「重量不重質」。對於議員提出設立功課時間的指標，蔡若蓮就指，政府早年亦有實行劃一的功課時間指標，但其後發現未必有效照顧學生的學習差異，指部分學生做功課慢，不代表功課本身無意義，最重要是學校有全面的功課規劃，學校各科組應加強協調，留意功課的質量。