違指引失教師資格 改進3年可再註冊

蔡若蓮稱，《教師專業操守指引》仍然需與學界及不同持份者商討，稍作微調。指引將聚焦一名「適當」及「適合」的老師應具備何種條件，另外就老師的專業要求及品格操守要求亦將會更加清楚。根據以往處理，教師若違反指引，初犯及輕微個案，一般予以口頭或書面警告，最嚴重個案則可能會被取消註冊教師資格。

但由書面警告到取消註冊資格，期間可有其他處理方法，如果被取消註冊的教師，若只涉及專業能力不足，可經過進修或提出實質證據，以證明其教育專業能力已有改善。當局的專責小組或會審視個案，給予機會重新註冊。但若牽涉品格及道德操守問題，包括違反《港區國安法》、辱罵和欺凌學生等，則較難以證明如何改進，專責小組會按個案具體情況決定。

如有改進可讓涉事教師重新註冊，惟有關年期則不宜過久，蔡認為要改進專業能力而又不離開前線教學太長時間，3年時間經已足夠。至於教師則應充分做好課堂準備，課堂內亦需按照教材及教學目標進行，不是借題發揮講述個人觀念，甚或把不正確的價值觀灌輸學生。如果教師在課堂上胡說或教錯學生，對學生的影響可能很長遠。品格操守方面，則要求老師不應粗言穢語、辱罵學生等。