醫健：健康在您手：小學生在「職場」活出正向人生

學校透過課堂、影片和繪本教育等，讓學生認識自己的品格強項。但至於發掘及如何運用於生活，不少學校都在摸索之中，筆者以下的分享或可激發大家的想像。

早前與聖公會基愛小學合作時，一班五年級學生到酒店工作兩天，嘗試擔任不同崗位，例如房務、清潔及文書等，透過工作體驗發掘並運用品格強項。學生在過程中表現出色，甚至超出師長預期：主動向上司禮貌地打招呼，展現「謙遜」；有同學在布草房學習了摺床單和被套後，第二日以「審慎」態度仔細地再教其他同學，大家一同做到酒店的標準；也有同學合力收拾房間，大家活出「團隊精神」，更有同學帶領其他人，分工合作，展現出「領導才能」。活動完結後，他們表示活動中體驗到工作的辛勞，並運用到自身品格強項，在「職場」發揮出來，豐富了學校以外的另類生活經驗。

建議家長在日常生活中學習放手，例如讓他們做家務，並且安排更多機會給他們參與不同服務，增加生活體驗。孩子尋找到自身的特質及強項，相信可以為將來面對的挑戰做更好準備。