學童自殺增 教局提示校方

信中提到，自殺並非由單一原因引發，包括精神健康、家庭關係、朋輩關係等，國際研究均顯示，大部分自殺個案都是有先兆的。教育局希望學校人員多留意學生自殺行為的危險因素及常見自殺警告信號，例如情緒或行為出現顯著變化、言談間表達死亡或自殺的意念等。學校須盡快檢視及提醒教職員跟從校內機制，讓班主任、輔導組、學生支援組及早識別高危學生、群組或組別，並轉介專業人員支援及輔導。

信件又提到，受疫情影響，不少學校仍實行半天面授課堂，教育局提醒學校兼顧學生的課堂學習及其他發展需要，例如安排運動、音樂活動，促進全人發展及舒展身心。該局又建議學校安排已接種疫苗的學生，在不用上課的半天參加非學術活動，例如興趣班、個人或小組輔導等。學校亦應舉辦合適的校本精神健康推廣活動，信件也附上相關的資源，其中主要是與精神健康相關的網站及短片。

教聯會對學生輕生問題表示痛心和憂慮，促請政府盡快制訂具體推行方案，包括培訓防止學童自殺的內容及支援配套等，並增撥相關資源，為教師提供有系統的「守門人」訓練，目標在兩年內達致每校最少有一名教師接受「守門人」課程的培訓，以加強、及早識別和介入自殺高危的學生。該會又期望當局推動相關的專業支援，邀請相關專家及教育同工分享經驗，以供學界參考借鏡。

該會又指，政府須加強生命教育，從課程及活動等方面着手，提升學生的抗逆能力，同時推動早期生涯規劃教育，讓學生及早為自己的未來發展定下目標。該會又建議政府增撥資源，縮短基層學生輪候精神科服務的時間，讓他們能夠及早得到診治。就家庭及教師，他們建議讓兒童有足夠空間表達心聲，對學業暫時追不上的個別學生有較多的包容和體諒。