萬人被捕 四成學生 教育整改路艱辛

反修例事件中警方至今拘捕逾萬人，當中約4,000人是學生。楊潤雄認為，相關比例偏高，教育界須檢視不足，如過往或太着重成績表現，而忽略對學生守法等的基本培養。他又指，被捕學生出獄後若願意繼續學業，原則上可重返原校修讀課程，當局會邀請學校分享輔導及糾正曾參與犯法活動學生的經驗，希望學生回歸校園，明白「錯喺邊度、將來點改正」。

就事件至今有3名教師被撤銷註冊，楊潤雄強調，教師不可將政治帶入校園，當局去年在核心教師培訓中，已向他們重申教師專業準則、《憲法》、《基本法》及國安教育等，教師的目標是要培養學生守法守規、有國家觀念及願意貢獻。惟楊承認，教育需要時間沉澱、改善，問題未必能在短期內解決，但盼教育界共同努力，「將過去教育有缺失的地方慢慢糾正」。

楊潤雄又批評，教協自2014年佔領運動起，便熱衷政治，背離教育專業，「走嘅方向與原先成立愈走愈遠」。特別是反修例期間，並無勸阻學生參與違法行為，甚至呼籲教師罷課等，顯然是政治凌駕專業。

他稱，新學年將要求分區教育局加強收集教師意見，他亦將與副局長蔡若蓮重啟「落區」計劃，趁疫情放緩，直接與前線教師溝通，毋須以往經由教協作出投訴或求助。

另外，移民潮下相繼有教師離職，楊指，近月有較多學校招聘教師，可能是「音樂椅效應」，即教師轉往其他學校任職，原本學校須招攬新教師，而目前情況已大致穩定。但他不認同教師離職是對政府、教育局失去信心，重申《港區國安法》下社會趨穩定，相信香港未來有良好的發展機會，籲教師理性選擇。

當局又正留意學生數量變化，包括移民影響、長遠人口趨勢及本地出生率等，並與學界商討應對，暫未有定案。長遠學校是否面臨縮班殺校危機，他指當局須在穩定教育界及使用公帑之間作平衡。若學生人數持續下跌，無理由保留過多學校。