港教師英語讀寫水平跌

今年共有1,326人參加英文評核，當中閱讀、寫作卷的達標率73.1%及48.5%，分別較去年跌16.5及1.7個百分點。而聆聽及說話卷的達標率分別為81.1%及71%，較去年上升2.77及8.7個百分點。

閱讀卷方面，報告指有題目問考生誰會需要段落中提到的「稀有物質」，但很多考生抄寫文中的「professional engineer（專業工程師）」，而非正確答案「apprentices（學徒）」。報告指，答案可從「apprenticeship（學徒制）」一詞的形態上提取出來，也可從文章句子推斷出來。報告認為，考生未有真正嘗試從整體上理解該段落，只是在段落中尋找及複製答案。

聆聽卷方面，報告指有考生串錯「corporate risk」及「built」，強調串錯關鍵字眼導致改變原來意思，便不會得分，例如有考生將「breathe（動詞：呼吸）」錯寫成「breath（名詞：氣息、一口氣）」。報告建議考生必要時花時間校對及修改答案。

普通話評核有1,356人參加，聆聽與認辨達標率為64.6%；拼音達標率為65%；口語卷別的達標率為76.4%。除了聆聽與認辨較去年上升9.6個百分點之外，其餘兩卷分別微跌了0.8及1.7個百分點。

聽辨音節方面，報告指「綺」字在生活中較常用，但能分辨者不算多；聽辨詞語時，「旖旎」被誤聽成「毅力」或「伊犁」。不少考生未能識別「可家裏不給，沒法子」、「這種想法不要得」等不符合普通話規範的說法。報告認為，考生需提高普通話的敏感度。至於將漢字寫成拼音的題目，表現較弱的是「軀殼」、「胸脯」等；將拼音寫成漢字方面，「亮堂」、「抓耳撓腮」等的表現較遜。