實踐篇：利是錢作3大用途 採「532」法則

新年後是啟動儲蓄的好時機，讓小朋友認識其重要性，明白到儲備是為將來的需要做好準備，以備不時之需，培養孩子學會「積穀防饑」的美德，並且為一些大家認同的長期或短期目標而努力。

對於年少的子女，可鼓勵他們先將部分利是錢儲起，嘗試靠自己努力儲蓄得來的金錢累積，再去購買自己想要的物品，循序漸進地養成儲蓄的良好習慣。家長為子女開設兒童戶口時，應先行了解各間銀行或設有不同的開戶要求，以及各項服務收費、條款與細則，宜貨比三家作出選擇。

至於較年長的子女，甚至可向他們簡介何謂「複息效應」，以明白存款到銀行可令儲蓄愈滾愈多，累積財富的概念，舉例近日銀行港元定期存款息率較以往調升不少，可將過去積存的利是錢一併敍做，增加儲蓄的威力，累積得來的金錢亦可作為將來學習投資的第一桶金，用作長期目標之一。

利是錢扣起儲蓄後，子女可以用自己的錢購買想要的物品，適當的消費可增加生活的樂趣。不過，這並非代表盲目地去瘋狂花費，相反要讓小朋友了解金錢並非代表全部用來滿足個人欲望，深明金錢有限，但欲望無窮的道理，宜學習訂預算及購物清單，需要的東西可以買，但想要的東西就要多加考慮，消費後學記帳，記錄低自己的錢用在哪裏，從而學習應使則使、量入為出，以及不浪費的3大原則。

另外，家長亦應引導孩子明白情緒不可以主導購物欲望，開心或不開心都不一定要消費，再者可教導他們善用身邊的免費資源，如與朋友交換圖書、玩具或自己用不着的物品，環保之餘，亦可令孩子明白不是所有事情都能單靠金錢去滿足得到。

理財教育中，除了儲蓄及消費外，學習分享亦是重要的一環，所以當孩子得到第一筆屬於自己的金錢時，便應及時向他們灌輸「施比受更有福」的大道理，使他們明白得到金錢後，應該預留部分與別人分享，從而培養出愛心，同時也可感受到愛與被愛的幸福。

分享的對象可以很廣闊，無論關係親疏也可，親如父母兄弟姊妹、公公婆婆爺爺嫲嫲、老師同學、親友鄰居，以至各間慈善機構等，鼓勵孩子主動向關愛的人表達愛意與謝意，簡單如請長輩「飲茶」也是一個好行為，而將部分利是錢撥作慈善捐款，更可培養他們同理心，體會分享的快樂。