全球停學掀風潮：補習業受捧 惹中國出手打壓

外媒引述麥肯錫諮詢公司（McKinsey）的數據顯示，美國小學生的數學平均落後5個月，閱讀進度落後4個月。在澳洲，目前有七分之一的兒童補習，補教業成為價值10億美元的行業。

補教業有時候被稱為「影子教育」，包含補習班、一對一私補、付費網絡課程，供應者小至兼職教師，大至跨國企業。報道指，這在東亞的發展最為蓬勃，南韓約有八成小學生有補習，九成日本學童曾請私人家教。在埃及，大約有三分之一國小一年級的兒童有補習，中學畢業時高達八成學生有補習。

在英格蘭和威爾斯，自稱接受過私人補習的11至16歲兒童比例，從2005年的18%，增加到2019年的27%。德國高中畢業生上過私人家教的比例在2000年代初是27%，2013年更升至40%以上。在南非，短短6年的時間，曾補習的11、12歲的學生就從4%，變成2013年的29%。家長們都設法確保孩子贏在起跑線。

惟補教猶如「雙面刃」，有錢家庭的孩子可以接受多元化學習；反之，貧窮家庭的孩子能接觸學習機會愈來愈少，皆因不少學習內容都搬上互聯網，家裏沒有網絡，就無法網上學習，求學不成，缺乏上流渠道，只會令貧者愈貧；貧富差距愈來愈大，造成社會不公及分化。

故見去年7月，內地就禁止學生在周末和假期補習，並禁止補教業者獲利，致令一批內地補教股風聲鶴唳，估值大縮水。一家27年的北京老牌補習社，就在疫情及教育「雙減政策」打擊下，去年8月底倒閉，內地3大補教股曾單日市值蒸發逾萬億元人民幣，恐致千萬人丟飯碗。

未來更掀「元宇宙」風潮，該虛擬概念打破時空限制，不但成為高科企業逐鹿、產值無法估量的新商業戰場，更意味一場顛覆人類生活的革命還在後頭。