小學教材插圖風波 作者遭炒魷 社長記大過

通報稱，教育部成立由黨組負責的處置工作組，經調查認為教材插圖存在3大問題：包括不美觀、畫風不符合大眾審美習慣，沒有恰當體現中國少年兒童陽光向上的形象；不嚴肅規範，個別插圖存在錯誤；不細緻準確，部分插圖容易引人誤讀。工作組同時發現部分網傳插圖並非人教社小學數學教材，已經列入排查整改。

調查指，人教社對教材插圖的育人功能認識不到位，插圖作者遴選制度不健全不規範，內部糾錯制度不完善，對讀者意見不重視，對插圖存在的問題未認真排查、及時整改；教育部教材局審查教材時指導不足、監督不夠。惟調查未發現人教社與插圖作者吳勇、教材整體設計藝術總顧問呂敬人之間，存在經濟利益輸送問題。

人教社同日通報完成小學數學教材插圖重繪並發布示例，新教材插圖由中央美術學院團隊繪製，遴選過程中邀請國家級美術專業機構推薦、由專業學術機構公開公正評審。重繪插圖的總體思路希望弘揚中華優秀文化，展現新時代中國少年兒童陽光、向上、愉悅的精神面貌；整體風格上力求呈現中國風、時代感、精氣神和數學味。

內地網媒評論認為，若真的沒有利益輸送問題，恰恰反映教材把關者的審美和價值判斷不當；插圖直接負責人吳勇僅不再受聘，懲罰過輕令人失望。涉事問題插畫2012年至2013年審定出版，版式設計和插圖來自北京吳勇設計工作室。吳勇畢業於前中央工藝美術學院（現今清華大學美術學院），曾經出任汕頭大學長江藝術與設計學院教授、聯合國兒童基金會駐華辦事處藝術顧問等職銜。本報綜合報道