課室智能鏡頭 助觀察學生

來自法國的科馬爾（John Komar）目前擔任該學院體育教育與運動科學系助理教授。他受訪時指，教師一般上很難在課室做到眼觀四面，耳聽八方，注意到每一個學生的情況，尤其是在學生多的班級。為此，他決定通過人工智能的幫助，在課室設置智能鏡頭，以捕捉學生在上課時的動態，例如他們在上課時是否與同學互動、或者在座位上一動不動、一直打瞌睡等。

科馬爾指，教師可以不時調整教學方式，或者以更加細膩的方式觀察學生，當然學生也會因此受惠。他坦言，雖然存在隱私權被侵犯的疑慮，但目前計劃還處於討論和發展階段，他相信如果未來相關機制成熟或進一步完善後，可以在全國學校中一步步實施。