兩岸國際

對鏡自讚 疫後老師課堂新嘗試 鼓勵學生建自信

美國:阿克(後)讓學生對着鏡子自我讚美(前)。 美國:阿克(後)讓學生對着鏡子自我讚美(前)。
美國:阿克(後)讓學生對着鏡子自我讚美(前)。
各地學校隨着疫情逐漸受控開始面授課,但不少學生因事隔一年對學校生活感到生疏,甚至失去交友和對自己的信心。美國喬治亞州一名小學女教師有見及此在開學後,每天特地用鏡子自我讚美方式鼓勵學生重拾自信。
美國傳媒周日報道,阿克(Neffiteria Acker)在亞特蘭大西南部一間小學任教,她早前在家中教年僅5歲的女兒,對鏡子自我讚美增強自信,其後將此方法推廣至學校。為了令學生可以更全面認識自己,阿克特意買了一面全身鏡子,事先將強大、偉大、有才華、有價值和聰明等讚美字句印在卡片上,上課時先讓學生走到鏡子前自我讚美。若學生想不出時,會鼓勵他們選取其中一張卡片讚美自己,幫他們重拾信心。
對同窗變得不生疏
隨着日子過去,阿克注意到學生變得更加有自信,與同學生疏的互動也有明顯轉變,甚至有學生不再害羞,會在下課後問她能否多說幾句自我讚美的說話。她深感欣慰,希望能藉此鼓勵學生接受和愛自己。本報綜合報道
阿克事先準備好的讚美卡片(右)。阿克事先準備好的讚美卡片(右)。
阿克事先準備好的讚美卡片(右)。
阿克阿克
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