65%通識教師需面對轉型 團體促推課程綱要助過渡
【本報訊】教育局早前宣布大幅改動通識科的課程及考評，有教育團體就此進行問卷調查，結果顯示，逾70%受訪通識科教師支持重整及刪減課程內容。但現時新課程的教材、考評資源不足，令業界無所適從；他們亦憂慮釋出課時後，教師課堂難以編配。該團體促請當局盡快推出課程綱要、考評大綱及試題樣本等支援，協助通識科老師順利過渡或轉型。
憂釋出課時後課堂難編配
香港教育工作者聯會於上月中進行了一項調查，訪問了逾260位通識科教師。結果發現，逾70%受訪者支持通識科維持必修必考、重整及刪減課程內容，不過政府應盡快推出課程綱要、教學資源及培訓，尤其是針對內地考察的支援。
另外，只有55%認同精簡評級為達標和不達標，反對的受訪者則認為精簡評級會減低學習動機。
此外，有近65%受訪通識科教師需要面對轉型，當中34%預計會兼教通識科；30%表示或會轉型教其他科；更有7%指或有可能被裁走。通識科教師陳志興表示，他十多年都是專科專教，雖然有心理準備要兼教其他科目，但需要籌備、培訓，過程並不簡單，認為當局應提供更多支援。
該會副主席鄧飛則指，雖然核心科目縮減課時，但標準課節不變，等於多出大量空堂，卻又難以全部以選修科填補，他期望當局能推出課程規劃指引。該會又建議設立過渡期，支援受影響教師轉型等。