歷史科賣國試題取消

考評局指出，該局委員會曾於本月十八日及廿一日詳細討論該題目，認為其參考資料僅摘錄部分，提問用語亦欠全面，易使考生在短促的考試時間內作出偏差或片面的演繹及回答，設計上偏離中四至中六歷史科《課程及評估指引》的學習及評估目標。該局又指，題目雖屬開放式題型，但以中學公開試而言，設置於二十世紀上半葉中國的歷史場景並不合宜，亦未能貫徹處理敏感議題的原則。

至於評分方法，考評局指卷一題目2（a）及（b）與被取消的分題評核同一歷史課題的知識，且卷一各題（c）分題，包括題目1（c）、3（c）、4（c）及被取消的分題，均評核相同能力，將選取上述題目估算考生表現。該局續指，委員會決定從題庫內删除該試題，不會作為日後設題的參考選材，強調將來設題時，會更留意考評與課程及教學的配合。

料不會影響認受性

教聯會指出，有關題目誤導考生批判不具爭議的史實，利弊比較的功利分析淡化了道德判斷的嚴肅性，不但傷害國民感情，亦不符課程目標，支持取消試題。該會又指，考評局取消題目早有先例，相信局方具備既有確保不影響公平評估考生能力的機制，應能把影響減至最低。考評局前秘書長唐創時亦指，DSE在海外有質素保證，相信其認受性不會受單一事件影響。教協則對此表示極度遺憾，形容決定衝擊考評制度，對考生不公。

教局：會檢討機制

另外，教育局同日向立法會提交文件，指有關題目涉及四項問題，包括所提供的資料片面及具引導性、設題方式未能符合課程及評估指引、無法為題目設計出有意義的評分方法、以及相關歷史事件可爭辯的空間極少，不宜以開放式題型提問。該局認為，倘勉強評分，或會對歷史教育發出錯誤訊息，令考生以為歷史教育精髓在於強辯，未來會檢討現行機制，以體現其於DSE的監管角色及確保考試質素。