香港圍觀：黃師煽暴埋炸彈 教局姑息養漢奸
激進網民發起所謂「三罷」行動，最終又演變成「逼人罷」行動，激進分子通過破壞、堵路、塞鐵等手段企圖阻人返工。警方在上水天平邨商場巡邏，更拘捕十二名男女，當中包括一名教師及六名學生，在他們攜帶的物品中檢獲白電油及鐵釘膠管，懷疑是用作製造汽油彈及刺穿車輛車胎用。這場暴亂中已有多名教師被捕，部分「煽暴」教師的惡行令人觸目驚心，但教育局至今仍然口頭譴責，全無追究，坐視「黃師」「洗腦」，教育局不作為是香港教育問題千瘡百孔的一大原因。
極端思維洗腦 帶領學生犯法
立法會教育事務委員會日前通過無約束力議案，要求教育局嚴肅追究發放煽動仇恨言論或慫恿暴力的違法違紀老師，以及呼籲學生不要發放任何暴力或仇恨言論，議案將由教育局跟進。修例風波以來，多達二千多名學生因涉嫌參與暴動等違法活動而被捕，其中一個原因，是不少教師其身不正，不但自身政治立場偏頗，更利用教師身份，向學生灌輸極端思維，更甚者是有教師帶領學生參與各種政治示威以至違法行動。
其中如嘉諾撒聖心書院賴得鐘，曾在網上社交平台張貼「黑警死全家」的圖片，鼓吹欺凌、仇視警察家屬；香港華人基督教聯會真道書院助理校長戴健暉更在個人社交平台上發貼稱，「祝福」所有用過暴力的「黑警」的子女活不過七歲，或二十歲前死於非命。有教師在街上圍毆途人被捕。本應傳道、授業、解惑的教師，卻肆意散播暴力和仇恨，已經嚴重違反教師的專業操守。教育局完全有理由引用《教育條例》第279章作出懲處。
網上鼓吹仇警 僅遭口頭譴責
該條例明確授權教育局常任秘書長「覺得該教員不稱職」或「專業上的失當行為」時，便可依法取消教員註冊。所謂「不稱職」或「專業上的失當行為」，上述人士難道還不算嗎？不少「黃師」的所作所為其實完全沒有以身作則，嚴守《香港教育專業守則》中「尊重他人」的要求，反而因為自身的政治偏見，利用教師身份煽動「仇警」情緒。令人失望的是，對於如此嚴重違反《教育條例》、觸犯《香港教育專業守則》的行為，教育局僅作出口頭譴責，沒有任何實質懲處，賴得鐘繼續任教通識科，戴健暉雖然被免去助理校長職位，但可保留教席。
警員子女何辜？何以要受到這些教師的敵視和欺凌？教育局及校方的處理等於是姑息養奸，當這些思維偏激、缺乏師德的教師繼續在校內任教，只會繼續散播「仇警」偏激思維，這是對學生的不負責任，無視香港教育系統的「炸彈」。
喪失師德人倫 必須吊銷教席
教育局沒有吊銷違規教師教席，向教育界傳達一個極錯誤的訊息：即教師散播「仇恨」思想，在校內煽動仇恨，也不過受到口頭譴責，不必承擔責任，變相令一些仇恨教師更加有恃無恐。香港校園出現一個又一個的「黃師」；出現各種「仇警」教材，無所不用其極的對學生「洗腦」。這些與校方的不作為、教育局的把關不嚴有直接關係，教育局的監察形同虛設，完全是失職失責。要令香港的教育撥亂反正，教育局必須「硬起來」，對於一些違背職業底線，喪失師德和人倫的教師，必須予以嚴懲及吊銷教席，守護好莘莘學子，否則有關官員也應問責。