教育界：處理學生問題應先講情理
【本報訊】反修例風波中不少學生或年輕人積極參與，津貼中學議會當然執委林日豐昨在電台節目中指，現時不少學生所做的事和面對的情況，都脫離童年生活，形容教育界數十年來未遇過如此大的困擾，直言一眾教師疲於奔命、學生脫離應有童心，擔心學生情緒受到影響，認為大家在處理學生問題時應先講情理，其後再講法。
政府無吸取佔中旺暴教訓
教育評議會主席何漢權形容，學界對目前情況感到痛心及憂心，學生在一四年佔領行動及一六年旺角騷亂時已高度參與，但政府並無就事件作聯合分析或對策，實屬失策。他強調社會不應針對性就個別派別譴責暴力，而應向暴力說不。教聯會會長黃均瑜亦指，本港社會對暴力容忍度愈來愈大，擔心整個社會道德底線不斷下降。
教育界立法會議員葉建源稱，面對香港從未出現過的社會動盪、撕裂，學生及老師的情緒自然會受牽動，如果社會問題未能解決，教育界就要在下游解決事件引伸的問題。教育局早前向兩名在社交媒體發表仇警言論的教師發譴責信，葉認同兩名教師言論有過火之處，但對於有意見要求取消二人的教師資格，葉建源表示處理方式應合乎比例，不認同需向二人處以「極刑」。