倡「校長推薦2.0」直入大學 專責小組：推動全人發展
【本報訊】教育局轄下「學校課程檢討專責小組」早前發表諮詢文件，提出全新的「校長推薦2.0直接錄取計劃」，讓大學錄取在體藝、創意、領導才能、社會服務等範疇表現出類拔萃的學生。專責小組主席陳黃麗娟形容，取得一紙文憑就可以一勞永逸的時代早已過去，如計劃能成功推行，將向社會傳達大學重視學生全人發展的訊息。
價值觀教育培養正向思維
陳黃麗娟認為，在「考試主導」的文化影響下，家課、測考、補充練習，以至形形色色的課後補習填塞了學生課餘空間，亦窒礙他們的全人發展，專責小組因而建議優化課程規劃，讓學生可獲更多元化的學習經歷，透過家校合作，促進學生五育均衡發展。她續稱，這個構想要有效落實有賴大學支持，包括提供多一些指定的一年級學士學位課程，讓具有不同才能與潛質的學生修讀。
過去二十年間，許多工作都走向數碼化和自動化，大家要好好裝備年輕人去應對未可預知的將來，包括讓他們更全面地發展、具備自主學習的能力、能夠綜合運用不同範疇的知識去解決困難和發揮創意、善於與人溝通、擁有豐富的經歷和廣闊的視野等。
專責小組的另一項建議是優先推行「價值觀教育」，加強培養學生們的正向思維和端正品格，並引導他們合乎道德地善用數碼媒體。