三歲幼兒會做甚麼？他們一般已踏進幼稚園開始漫長學習之路，此階段幼兒會建立社交及情緒發展，例子如下：愛玩假想遊戲和角色扮演遊戲；會和其他小孩玩合作性遊戲；開始意識到自己性別；較喜歡同性玩伴；會控制自己行為，遵守規則；能察覺別人感受，也可能嘗試安撫玩伴；不會分辨幻想與現實。
不過，自閉症譜系的幼兒仍面對很大困難。他們缺乏眼神及非語言溝通，對別人不作回應。有時會出現突發情緒，執着自己的興趣及所需，未能認知場合要求。據本會今年一項研究顯示，實況社交小組訓練能協助幼兒減少退縮行為，亦能改善幼兒整體行為及情緒。實況學習是按幼兒實際生活環境製造切合其需要的訓練機會，家長可試試。
（一）提升幼兒對自己名字的反應，改善模仿語言及透過觀察別人面部表情理解別人的情緒和想法：嘗試使用孩子喜歡的聲音吸引其注視，然後呼喚他的名字；嘗試手持能吸引孩子的物件放在眼邊，然後呼喚他的名字。（二）製造機會作出請求，鼓勵孩子透過說話或身體語言表達意願或要求：將孩子常用的物件放於較高位置；教導孩子眼望家長並以說話、手勢或動作表達需要。（三）多作模仿活動，提升觀察能力而模仿學習新行為：進行模仿身體動作和聲音的遊戲，提升觀察別人行為和聲音的能力；進行模仿面部表情的遊戲，提升學習情感的表達及掌握別人的感受。
持續進行有關活動可整體改善孩子基礎社交需要，為未來學習進階社交能力，如情緒辨識及掌握別人想法等建立穩固基礎。如有需要，可致電2596 2500了解更多相關服務的資訊。
聖雅各福群會 樂寧兒童發展中心
課程統籌主任 劉鳳珊姑娘