綠色先鋒：小樹醫 大意義

「常識科有教過樹葉，但未試過印住塊葉嚟畫畫！」小學生Henry雀躍地在工作紙上畫出杧果葉的葉脈紋路。為推廣樹木保育，環護教育基金會於今年推出「樹e護計劃」，十一月初舉行的「樹木小醫生導賞團」，吸引近五十名小學及幼稚園生參與，表現興奮。

在學生導師的帶領下，同學於香港動植物公園內賞樹，不時四處張望，流露出好奇的眼神。在百年古樹下，小朋友收起平日的百厭與調皮，專注地聆聽解說。當導賞團步行至樟樹下，導師指導同學「捽一捽、聞一聞」，嗅嗅葉子散發的樟腦味道。

推廣「惜賞護」理念

在導賞期間，同學需完成工作紙，畫下不同樹葉的形態。眾多樹木中，要數杧果樹最受歡迎。與其他同學一樣，Henry因愛吃杧果，觀賞杧果樹時特別興奮，其長而幼的葉子亦因而深得他喜愛，「平時行街都鍾意望樹，但冇試過執起塊葉研究。」年紀輕輕便懂得欣賞樹木，他更向記者表示，有興趣繼續參加計劃其他活動。

環護教育基金會項目主任（保育及教育）郭錦權（Joy）表示，希望藉活動推廣「惜樹、賞樹、護樹」的理念。他認為於城市規劃過程中，市民在綠化及樹木保育上擔任重要角色，透過學生導師教導小朋友樹木知識，從小灌輸他們的護樹價值觀。

Anna（左）及Henry（右）不約而同地表示最喜愛杧果葉，更表明會繼續參與活動。	學生導師Sunnie指導同學以軟尺量度樹幹粗度，同學表現興奮。	郭錦權表示，希望藉「樹e護計劃」推廣「惜樹、賞樹、護樹」理念。

設App隨時隨地考察

活動有意義，連計劃名字亦別出心裁。「樹e護計劃」中的「e」，意指「E-Channel」及「醫生」。Joy解釋，現時人人機不離手，因此該計劃推出手機應用程式，利用地理訊息系統（GIS）設計互動樹木地圖，讓參加者輸入樹木高度、生長紀錄、健康情況等資料，隨時隨地考察樹木，成為樹木小醫生。

為結合網上與網下環境教育，計劃同時舉辦導賞團、工作坊、講座等活動，鼓勵同學成為樹木保育大使。Joy表示，計劃吸引約千名學生及家長參與，更邀請十多名正就讀樹木相關學科的大專生擔任學生導師，反應踴躍。

當日有份擔任學生導師的Sunnie認為，教導小朋友學習樹木知識別具意義，既能學以致用，看到學生感興趣的反應亦覺滿足。她又指，淺白的教學吸引學生的興趣，她憶起計劃啟動禮當天，有業界人士以紙碎替代泥土種植，令學生印象深刻，「種植方法貼近生活，冇咁死板，自然加深學生對樹木保育嘅學問。」

圖：關萬亨

文：江潮楓