如果說少年智則國智，少年強則國強，那麼很明顯，香港的未來絕對不容樂觀。本土派及港獨分子顛倒是非，混淆黑白，已到了不可理喻的地步，即使他們不能代表所有青少年，也足以攪得周天寒徹，這種既不智也不強的社會還有甚麼前途可言？
歸根究柢，香港青少年問題千頭萬緒，主要病根在於教育失敗，尤其是歷史教育天殘地缺，國民教育半途而廢，更是失敗中的失敗。許多年輕人既不了解中國飽受列強欺侮的百年歷史，也不清楚香港被英國武力強佔的黑暗一頁，以致對國家民族毫無感情，竟以外國人自居，喊出「南京條約萬歲」這種恥辱的口號，甚至以「支那」侮辱所有中國人，簡直匪夷所思。日本沖繩有警員辱罵當地示威者「支那人」，事後尚且要認錯兼受罰，而香港本土派人士侮辱中國人後不僅拒絕道歉，反而理直氣壯似的，其愚昧無知可見一斑！
年輕人愚昧無知也就算了，最不可思議的是部分教師其身不正，令校園愈趨政治化，幾乎擺不下一張安靜的課桌。很明顯，香港淪落至此，為人師表者須負起相當大的責任。
「知亂之所自起，乃能治之。」為了彌補教育方面的不足，有學者建議在中學全面恢復中國歷史獨立成科，作為必修的國史科；並建立香港抗戰歷史紀念館，用多元形式開展國族教育。學者們的建議無疑用心良苦，可惜在目前的政治氣氛下，這又談何容易，國民教育早已被污名化，加上港府弱勢無能，再好的建議也不過是對牛彈琴。上帝要它滅亡，必先令它瘋狂，香港也許真的氣數已盡，神仙也難救！