中大理大3團隊獲教學獎
【本報訊】通識教育是大學四年制的重要元素之一，中文大學通識教育課程教師團隊憑豐富的課程內容設計、創新的學習支援計劃，獲頒二○一六年大學教育資助委員會傑出教學獎。近日港獨議題引起社會爭論，中大學者指大學討論範圍「無禁區」，若學生在通識課堂上談及港獨，導師會引導學生思考正反論據，從中了解問題核心及作判斷，最重要是學生互相尊重，促進理性討論。
中大通識堂 學生暢所欲言
教資會從二十多個教師團隊中評選出三組得獎者，包括中大及兩隊理工大學團隊。中大通識教育主任梁美儀領導的教師團隊負責通識教育基礎課程的設計及推行，透過中外經典文獻導讀，讓學生思考人生及社會議題，當中包括馬克思、盧梭等思想家的文章，訓練學生批判性思考。梁美儀直言大學不會設定「咩唔可以講」，認為學生在課堂提及港獨並不出奇，形容大學是思想最開放的地方，導師會引導學生思考議題的前因後果。
理大助理教授研電腦模擬學習
理工大學康復治療科學系助理教授魏佩菁則獲新進教學人員傑出教學獎，教學四年的魏設計了混合教學及電腦醫學模擬學習等不同方法，消除物理治療臨床實習與課堂訓練之間的差距。她指學生實習難免緊張，亦要需時掌握如何與病人溝通，電腦醫學模擬學習增加學生的實戰經驗，助他們建立信心。魏佩菁計劃研發手機應用程式，提供物理治療快速檢索參考資料，並設計獨立個案訓練學生的臨床處理能力。
理大另一團隊、推動服務學習的電子計算學系副教授倪恩恩及陳志輝亦獲傑出教學獎，他們帶領學生到內地、柬埔寨、盧旺達等地服務當地居民，令學生在服務中學習及成長。