在校園內討論香港獨立問題，此事該禁而不可禁，那該如何是好？
港獨議題在校園該禁，是因為港獨不可行，中央與特區政府都不可能容許分裂國家的行為，所以此事講了也是白講，只徒然浪費精力、浪費青春，故說該禁。但不可禁，則正因為特區政府想禁。這個年頭人們總愛為反而反，你說東，我就偏要說西，凡是政府反對的，我們就要支持。在運動場上，你叫我不要對國歌喝倒采嘛，你愈說我就愈要這樣做，不必問情由，如今就是這般一個不理智的年代。
學生的時間寶貴、青春有限，即使有言論自由，也不該將光陰平白浪費在研討不切實際的事上。若然甚麼事都值得討論一番，何不花三日三夜研究一下可否由校工兼任校長一職？又或者討論一下能否由學生輪流充當教師。年輕人嘛，何必任由一批教育工作者永遠騎在自己的頭上呢？
要知道，不切實際的問題固然沒討論價值，一些不合倫理的問題也不適合在校園討論。如今雖然兩代以至隔代的矛盾嚴重，但教師也不可能跟學生一起研究，可否用離家出走的方式來威脅父母；又或者為避免出現隔代紛爭，年輕人是否可以拒絕與祖父母及外祖父母同住？由此可見，言論自由不等於言論放縱，尤其在思想單純的校園，更不容污染。
不少涉及家庭倫理的問題，不宜在校內討論；同樣部分涉及政治倫理的問題，也不宜在課堂上隨便研討。香港是中國的一部分，此事神聖而莊嚴，現階段根本沒可議的空間，特區政府的取態其實本不是錯。
奈何政府權威低落，很多事他們不禁還好，愈禁反倒愈繁，現在港獨這議題已經釋放出來，校園很難不掀起討論之風。至於教育工作者該如何引導學生討論？明日續談。