探射燈：怪獸家長寵出戀物童
「怪獸家長」養出「戀物狂」？近年本港戀物狂有年輕化趨勢，年僅八歲也中招。有社會服務機構發現，有小四學生寧願行路慳車錢，也要每周花費數百元扭蛋，享受剎那興奮；有小三學生更以收集鉛筆為樂，生活無鉛筆「揸手」頓失所措，情緒失控，甚至會罵同學。這些年輕的戀物狂，均來自溺愛至深的怪獸家庭，家長為求子女「合作」，以物質作鼓勵，豈料弄巧反拙。資深社工呼籲，家長若發現子女的沉溺行為，已影響日常生活，須及早求助，免墮入戀物陷阱。
扭蛋店一台台的扭蛋機，對讀小四的健仔（化名）極具吸引力。他不能自拔拿出八達通買下一個又一個扭蛋，直至八達通傳出沒有餘額的「嘟」聲，他才能停手。其實，健仔家中的玩具箱堆滿各款扭蛋，數目之多連他也數不清。健仔瘋狂地扭，只為滿足那一剎的興奮。
物質獎勵令孩子沉溺
「次次扭蛋都覺得特別興奮，冇晒錢我寧願行路，都係想扭蛋。」健仔扭蛋的高峰期，幾乎每日都增值八達通，每周花在扭蛋的費用動輒數百元。為了隱瞞「大使」，健仔向爸爸、媽媽及爺爺輪流說謊，聲稱八達通無餘額，每次便可成功獲五十元增值。
沉溺扭蛋長達數個月，健仔的謊話終被父母在言談間識破，更被揭發理財失當、扭蛋成癮。不過，健仔的扭蛋癮其實源自父母，此小玩意成為健仔與父母之間的溝通橋樑，「吃飯啊，一隻扭蛋；做功課，兩隻扭蛋。」為了令健仔吃飯、做功課，父母以扭蛋作獎勵，反令健仔的扭蛋癮深種。
有資深社工透露，本港像健仔的「戀物狂」成癮個案為數不少，但往往因年紀小、表達能力差而難被識別，而部分個案因有社交問題，被同學欺凌才被揭發。據了解，部分成癮兒童的生活和興趣較單一，習慣寄情相同物件的刺激，隨需索刺激的頻率程度愈來愈高，以至成癮。
失一支鉛筆即大吵大鬧
成癮兒童除有機會沉溺購物，儲物亦是另一類沉溺行為。讀小三的小美視鉛筆為第二生命，她每天攜帶三、四十支鉛筆上學，卻從不使用，而生活中所有話題均離不開鉛筆。筆不離身，一旦同學偶爾拿走她的鉛筆，她隨即會與同學吵架，影響同儕交往。
「有時去郊遊，都會問老師畀唔畀帶鉛筆。」她對鉛筆熱情全賴媽媽及長輩「支持」，她媽媽不但定期購買鉛筆給小美，連獎勵物品也是鉛筆。日子有功，小美對鉛筆愈見着迷。「上緊堂，我都會想數吓啲鉛筆有冇少到！」鉛筆已影響其社交生活，惟她媽媽不以為意。
新生代的家長因工作忙碌，陪伴子女的時間少之又少，部分人常以物質彌補。明愛向晴軒早前的調查發現，近四成家長在工作日與子女相處時間僅兩小時或以下，當中約一成少於一小時。
「某啲嘢唔做唔得，唔做會囉囉攣，一做就好精神，就可能係成癮。」負責協助健仔與小美的錫安社會服務處中心主任黃敏琳表示，小朋友一旦對物件的沉溺至影響生活及難以控制情緒，可能屬成癮行為，家長宜向專業人士或社工求助。成癮兒童若只專注於成癮的物件，容易變得短視，更有機會影響個人發展。
宜多親子及口頭讚許
「兒童成癮多與家長管教不當息息相關。」註冊教育心理學家彭智華稱，家長習慣以獎勵取代體罰教育子女，但部分家長沒有隨子女年歲增加、心理狀況等而改變獎勵方式，如由獎勵食物、玩具、文具，改為掌聲、口頭讚賞等，增加兒童對物質成癮機會。
彭指，有家長對非物質的獎勵欠缺信心，認為物質比口頭讚賞更奏效；有家長即使知道陪伴子女時間較重要，卻因工作忙碌，寧願選擇物質的獎勵。他強調，家長行為對子女具引領性，一旦管教不當，有機會影響兒童成長。
文：張艷紅／圖：梁偉恩