在社會高度政治化下，國民教育已變成一場政治鬥爭。港府死守城門，既無新讓步方案，亦堅持不撤回計劃，而反對陣營圍城攻陣，屢攻不入，疲態漸露。可以說，國教之爭已成死局，再難出現新突破了。現在雙方都在打消耗戰，誰能堅持至最後一刻，誰就是勝利者。
國教之戰僵持快滿一個月，由最初國情教學手冊引爆爭議，到幾萬人上街把戰火推至高峰，來到現在已轉入攻守膠着的死胡同。本來，反對陣營佔盡上風，論天時、論聲勢、論策略，幾近一面倒佔優，直到教協高調介入事件，形勢才開始出現轉向的勢頭。
畢竟，教協與泛民一向靠得很近，國教風波之初，教協置身事外，當見到有幾萬人上街，急急衝入戰圈，不僅有濃烈的政治投機味道，更難免加深國教問題被泛民騎劫的觀感。尤其教協急於求成，祭出罷學、罷教的險招，馬上令民意風向逐漸扭轉，事關叫家長上街容易，要家長拿自己的兒女當籌碼，卻是極之冒險的政治賭博，這一局教協已把整場國教之爭押了上去。
罷課罷教是激端手段，能不能得到社會支持，從教協口風轉軟的姿態，已管窺一二。換然之，教協悍然使出罷課、罷教這記七傷拳，能否擊倒對手暫難判定，但肯定先傷自己經脈了。古語云，一鼓作氣，再而衰，三而竭。反對陣營的攻勢逼於形勢停了下來，再隨着踏入八月立法會選戰進入高潮，社會焦點分散，就算泛民以國教之爭作為選舉論壇攻擊建制派的彈藥，但也是無關痛癢，甚至進一步加深泛民操弄國教議題的形象。反對陣營要扳倒國教，時機已失矣。
這是新政府登場後的首場政策推動大戰，成敗具有象徵意義，撇開中央政府不論，梁振英自己亦不願就此認輸。港府鐵定了心這場仗要挺下去，寧戰至最後一兵一卒，攻城的又能堅持到多久？
王俞