半數教師疑患抑鬱焦慮
【本報訊】教育政策朝令夕改，加上工作繁重，教師精神健康響起警號！有調查發現，近七成半受訪教師的整體壓力指數屬處「高壓」狀態，較兩年前同類調查上升百分之三點四；且懷疑不少受訪教師可能已患上抑鬱症及焦慮症。負責是次調查的組織建議教師遇困擾時應向專業人士求助，又呼籲社會人士體諒和信任教師多一點。
教得健康支援中心今年五月訪問六百五十五名教師，了解他們面對的壓力。調查透過十七條問題作出評估，了解受訪者在生理、心理、想法是否出現壓力，總分三十四分，得分愈高代表壓力愈大。
每日睡眠不足六小時
結果發現，近七成半受訪教師有十六分或以上，表示他們的壓力指數屬「高壓」狀態，與一○年調查比較，比率上升百分之三點四。調查亦發現，近九成七受訪教師每周平均工時六十四點九七小時，當中近兩成每周工時更達七十五小時或以上；而休息時間則相應減少，平均每日睡眠或休息時間僅五點九小時，較一○年的六點一小時少。
另外，分別有近五成四及四成六受訪教師懷疑患上焦慮症及抑鬱症，比率較一○年分別上升一成四及百分之七點四。令人憂慮是當教師遇上困擾時，有百分之八點八選擇不做任何改善，大部分認為工作繁忙致無時間，是阻礙他們尋求專業協助的主因，當中分別有近三成六及三成則因擔心校方知道後的後果，及害怕學生或家長誤解。