【本報訊】新高中學制下的通識教育科備受爭議，有中學首年推出通識科時，安排老師「專單元專教」，但最終因通識議題涉及多個單元而告失敗，需改由同一名教師任教多個單元。為增加學生交流時事和探討生涯規劃機會，有中學將籌得的廿萬元捐款，用作改建通識及升學輔導資訊中心。
香港通識教育教師聯會主席張銳輝昨表示，新高中學制下的通識科推行第二年，仍問題多多，包括學校欠缺資源聘請足夠的通識教師、教師未能掌握考評標準等。