身兼補助學校議會主席的香港華仁書院校長譚兆炳指出，學校以往會利用當局發放的學校發展津貼，在初中的中、英文科推行小班教學，把一班分為兩組上課，但有關津貼根本不夠用，加上新高中學制正式推行，對學生的語文、學科知識及個人發展等方面的要求提高，因此兩間華仁書院決定在本學年自資推行小班教學。

港華額外增聘十位教師

譚兆炳稱，校方看到小班教學的重要性及必要性，故即使「政府唔肯畀錢」，兩校仍決意在初中的中、英、數三科實施小班教學，由教師帶領學生分組進行互動學習，令教師有更多時間照顧每一名學生，加強學生對學科的基礎訓練，亦可顧及不同學生的學習進度，以便學生能順利銜接新高中課程。

在現行編制下，政府給予港華的資源僅可聘請五十一名教師，為推行小班教學，學校需額外聘請多十位教師，更需為教師提供專業培訓，「教大班同教小班嘅技巧都唔同」，譚兆炳直言：「淨係港華已經有成四百萬赤字！」連同九龍華仁，兩校需自行籌款逾千萬元應付額外開支，「我哋唔係話要做咩先導者，只係認為小班教學值得做。」

兩間華仁亦參加由香港教育學院進行的小班教學研究，分享在中學施行小班的經驗及問題。

譚兆炳表示，希望政府參考研究結果，了解中學實施小班教學的好處及需要，盡快將小班教學擴展至中學，造福莘莘學子。