在發生一連串學生濫藥事件後，議員和局長討論如何打擊青少年濫藥，但更重要的問題是：為何青少年要索K和濫藥？是受到壞朋友影響、意志力薄弱？都可能是，但若大家耐心一點，與他們慢慢談，問題的根源才會浮現，原因可能是：「生活很苦悶」、「沒有人了解我」、「阿媽只懂喝罵」、「學習進度跟不上，老師也說我只是陪讀」等等。

若社會共識是讓青少年遠離違禁藥品，就必須從根源着手，不只是打擊（因為那只是補救性措施），而是及早找出高危一族，給予關心和鼓勵，提供適切課程，讓他們的挫敗感不會如此強烈；曾犯事的則給予支援，讓他們自省，重新做人。

正生書院就是這樣的有心機構。正生在大嶼山芝麻灣的偏遠地方設寄宿學校，接納曾犯事的青少年，那是一所正規學校，重視紀律，也重視愛心和互相尊重，那是一所以「生命意義輔導治療法」與學生相處的學校。學校認為，透過生活教育，可從根源解開青少年的心結，矯治他們的偏差和失控行為。

正生書院讓青少年認識自己，重整人生觀，掌握生活技能，重新上路。正生的貢獻，在於他們證明用不同的方法可讓青少年改變，不用動輒喝罵或「打擊」。

可惜，社會似乎對正生的理念有嚴重誤解。正生希望擁有更大的校舍，以照顧更多濫藥的青少年，政府也支持他們用一所位於梅窩的空置校舍，可惜遭到居民反對，認為有正生這樣的學校在隔壁，會讓社區品流複雜。