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【本報訊】行政會議昨通過中學教學語言「微調」方案於二○一○學年落實推行，屆時將全面取消中文中學及英文中學的二分法。據悉，只需每班有八成五學生的成績屬全港前列四成，便可自行決定該班的教學語言，但學校屆時需自行透過中一編班試，以識別學生能否被編入彈性決定教學語言的班級。至於最受爭議的英文書中文教方案，則被否決。教育局最快於本周五公布具體細節。
消息稱，教學語言「微調」方案是根據學生能力、教師能力及學校支援措施的三大準則下，提升學生的英語能力。屆時中學只需每班有八成五學生的成績屬全港前列四成，便可開設一班由學校彈性決定教學語言的班級，但當局不會硬性規定有關班別的所有科目都採用英語授課，學校可按分科、分組、分時段等不同方式彈性處理教學語言。
其餘班別則為中文班，必須主要採用母語授課，但會將英語延展教學活動課時上限，調升至初中每級劃一百分之廿五。
各中學屆時需自設機制
不過，由於教育局只會通知每間中學有多少百分比學生的成績屬全港前列四成的中一新生，但不會告知學校哪一批新生屬全港前列四成，故各中學屆時需自設機制，如透過中一編班試、面試等方式，自行評核每名學生可接受英語教學的能力，再決定編班準則。
最受爭議的英文書用中文教方案則被否決。消息稱，當局認為學校使用英語授課，應採用英文教科書、上課時應以英語作為主要的教學語言，考試亦應要求學生以英文作答；但若容許學校使用英書中教，又要求學生考試時以英文作答，實對學生造成不公，故當局認為可容許中文班加插英語網上教材或參考資料，而並非使用英文教科書，以增加學生學英語機會。